Memoria final de curso

Despois das ultimas sesións formativas tanto con Sara como co grupo de traballo para poder obter o informe final definitivo cos indicadores necesarios para cada unha das competencias, por fin !!!, damos por concluido o curso 2011 no que se refire o traballo do Plan de autoavaliación e mellora da calidade na educación.

Aquí tedes a memoria final que presentamos:

Tamén vos presento as actas das reunións que tivemos...

Unha aperta a todos e seguimonos no BLOG...

O informe definitivo

Despois de ter analizado por todos os compenentes do grupo de traballo o primeiro informe de avaliación do alumnado por competencias, estimamos que o numero de indicadores era excesivo, polo que temos reducido o numero de cuestións de cada unha das competencias de cinco a tres, deste xeito o informe final queda así.

Novo informe de avaliación final

Para poder rematar cas modificacións posibles, este é o informe (revisión 1) de avaliación final en canto a consecución de competencias básicas do alumnado de ESO no IES Concepción Arenal.
Para que todos o poidades estudalo e fagades as criticas pertinentes.
Este documento foi revisado tendo en conta as anotacións que tomamos na vista de Sara o centro, e aínda que poden faltar cousas ou alguna visión difierente do que ela expuso, así temos un texto sobre o que poidamos traballar...
As cousas máis salientables (correccións, erros, ortografía e gramática..) enviadelas como comentarios para que tod@s podamos velas...

Ponencia de Sara Alvarez Morán do día 11 de Abril de 2011

O pasado luns día 11 de abril, visitounos Sara Alvarez, para revisar o traballo que fixemos no que vai de curso.
As críticas sempre positivas estiveron fundamentadas na categorización das preguntas que temos no noso modelo de avaliación final...
Deixovos a presentación que me fixo chegar Sara cas posibles modificacións das cuestións relativas a adquisición das competencias básicas.

As últimas competencias que nos quedan...

O pasado día 30 de marzo celebramos a última reunión do grupo de traballo para terminar cas cuestións relativas as dúas competencias que nos faltaban, a competencia de aprender a aprende e a competencia de autonomía e iniciativa persoal.
Deste modo as cuestións para cada unha delas é:
Competencia de aprender a aprender:

• Ten conciencia das capacidades que entran en xogo na aprendizaxe (comprensión lectora, concentración, memoria …).
• Manifesta vontade por aprender avaliando os erros cometidos no proceso de aprendizaxe.
• Analiza información de distintos contextos e intégraa correctamente cos seus coñecementos previos.
• Organiza con eficacia o seu tempo e os recursos materiais para desenvolver actividades tanto individuais como colectivas.
• Desenvolve as súas capacidades e tenta superar as súas carencias e/ou limitacións.

Competencia de autonomía e iniciativa persoal:

• Ten ideas e/ou imaxina proxectos.
• É capaz de defender as súas ideas e de escoitar as dos demais.
• Toma decisións valorando as vantaxes e inconvenientes utilizando a información de diversas fontes e asume responsabilidades.
• Persevera no desenvolvemento das súas propostas.
• Desenvolve habilidades e actitudes relacionadas co liderazgo do proxecto.

Competencia Social e cidadá e a competencia cultural e artística

Nesta sesión do 23 de febreiro estivemos a traballar duas competencias máis para ter feitas as oito competencias. Neste caso nos ocupan:

• A Competencia social e cidadá
• A Competencia cultural e artística

Na competencia Social e cidadá quedará a seguinte proposta de cuestións a facer o profesorado sobre o alumnado:

• Ten un comportamento respetuoso con todos os membros da comunidade educativa.
• Respeta as instalacións do centro, así como os bens materiais propios e alleos.
• Relaciónase dun xeito tolerante con outras persoas e participa en actividades de grupo.
• Practica o dialogo e a negociación para chegar a acordos na resolución de conflictos.
• Comprende e practica os valores dunha sociedade democrática (igualdade, liberdade, solidariedade…)

Do mesmo xeito a competencia cultural e artística ten es seguintes cuestións:

• Aprecia e valora o patrimonio cultural e artístico.
• Emprega diferentes recursos da expresión artística para a elaboración de creacións propias.
• Valora a liberdade de expresión e o dereito á diversidade cultural.
• Relaciona as distintas manifestacións culturais e artísticas coa evolución da sociedade.
• Participa da vida cultural e artística do centro.

Vemonos na próxima reunión o vindeiro día 30 de marzo as 16:30h.

A competencia do coñecemento e interación co mundo físico e a dixital

O día 2 de febreiro de 2011 volvímonos reunir o grupo de innovación educativa do IES para acadar un conxunto de preguntas, do mesmo xeito que nas anteriores, que nos axuden a observar o grao de consecución das competencias básicas do alumnado no centro.

Despois dunha longa sesión na que consensuamos termos chegamos a un acordo nas seguintes preguntas para a Competencia do coñecemento e interación co mundo físico:

• Interpreta os fenómenos naturais, científicos e tecnolóxicos.
• Aplica o pensamento científico tecnolóxico para propoñer solucións aos problemas do seu contorno.
• É consciente da influencia da actividade física e dos hábitos de vida na saúde.
• Adoita criterios de responsabilidade no consumo.
• Asume a necesidade da proteción do medio natural.

Unha vez rematada esta competencia comenzamos ca seguinte; a Competencia dixital, e tamén conseguimos, axustando os termos da redacción estar de acordo nas seguintes preguntas:

• Utiliza as novas tecnoloxías para resolver problemas en distintas situacións.
• Busca e selecciona axeitadamente información na rede para transformala en coñecemento.
• Emprega as TIC de forma crítica e reflexiva para a realización de traballos persoais ou colaborativos.
• Elabora producións dixitais utilizando as TIC.
• Respecta as normas de conducta aceptadas socialmente no uso das TIC.

Emplazamos o membros do grupo de traballo a seguinte reunión o vindeiro día 23 de febreiro as 16:30 h para traballar sobre outras dúas competencias:

1. Competencia Social e cidadá.
2. Competencia Cultural e artística.